Rocío Calderón, portavoz de Izquierda Unida en Rincón de la Victoria, reclama más personal de integración social para garantizar una atención adecuada al alumnado con necesidades especiales
La portavoz de Izquierda Unida en Rincón de la Victoria, Rocío Calderón, ha denunciado la falta de recursos humanos destinados a la atención del alumnado con necesidades educativas especiales en el CEIP Gregorio Marañón, una situación que, según sostiene, está generando importantes dificultades tanto para los estudiantes como para sus familias.
Según ha explicado Calderón, el centro cuenta con más de una treintena de alumnos y alumnas con necesidades especiales que requieren apoyo especializado de profesionales de Pedagogía Terapéutica (PT) y Audición y Lenguaje (AL). Además, dentro de este grupo hay once estudiantes con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE), que precisan una atención más personalizada.
La portavoz señala que al inicio del curso el colegio disponía únicamente de una Profesional Técnica de Integración Social (PTIS). Tras las reivindicaciones impulsadas por Izquierda Unida junto a una madre afectada, se consiguió la incorporación de una segunda PTIS, aunque con una jornada limitada a dos horas diarias, entre las 12.00 y las 14.00 horas.
Sin embargo, Calderón considera que esta medida no resuelve el problema de fondo. Según denuncia, cuando la PTIS que cubre cinco horas diarias participa en actividades fuera del centro, como excursiones, o se encuentra de baja, el alumnado que necesita este apoyo queda desatendido durante parte de la mañana, especialmente entre las 9.00 y las 12.00 horas.
Esta situación provoca, según explica, que en determinadas ocasiones sean los propios padres y madres quienes tengan que acudir al centro para atender necesidades básicas de sus hijos e hijas, como cambios de ropa o de pañal.
“Se están vulnerando los derechos de este alumnado al no contar con el personal necesario para atender sus demandas y necesidades durante toda la jornada escolar”, afirma Calderón.
Ante esta situación, Izquierda Unida Rincón de la Victoria denuncia la insuficiencia de recursos destinados a la atención de los estudiantes con necesidades especiales y exige a la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional la incorporación urgente de nuevas PTIS que garanticen una cobertura adecuada y continua.
La formación considera que una educación verdaderamente inclusiva requiere dotar a los centros de los medios humanos necesarios para atender al alumnado con necesidades específicas, evitando que las familias tengan que asumir responsabilidades que corresponden a la administración educativa. Según Calderón, seguirá respaldando las reivindicaciones de las familias hasta que se dé una solución definitiva a esta problemática.
