Los padres y madres denuncian problemas de espacio, iluminación y accesibilidad y piden una solución para el alumnado mientras continúan las obras de los módulos provisionales
Un grupo de padres y madres del colegio público La Candelaria de Benagalbón ha protagonizado este jueves una concentración a las puertas del centro para reclamar una solución a la situación en la que, según denuncian, han comenzado el curso cuatro grupos de alumnos que todavía no disponen de un aula definitiva.
Las familias aseguran que algunos de estos grupos han sido trasladados provisionalmente a espacios que, a su juicio, no reúnen las condiciones adecuadas para desarrollar con normalidad la actividad lectiva. Entre las deficiencias señaladas mencionan la ausencia de ventanas y luz natural en alguna de las dependencias, una iluminación insuficiente, humedades y espacios comunes que consideran demasiado reducidos para el número de alumnos.
La situación adquiere una especial complejidad en el caso de una alumna de tercero de Primaria con graves problemas de movilidad y visuales . Su familia sostiene que el espacio asignado actualmente no está adaptado a sus necesidades y que sus dimensiones dificultan incluso la utilización del material que necesita para desplazarse y desarrollar su autonomía.
Durante la concentración, los familiares también expresaron su preocupación por la futura ubicación de los módulos prefabricados que deben utilizarse mientras se desarrolla la actuación prevista en el centro. Según explicaron, el acceso hasta estas instalaciones supondría para la menor un recorrido que consideran especialmente complicado por las pendientes y rampas existentes.
La hermana de la alumna, Marina, leyó un manifiesto en el que reclamó la intervención de la Delegación Territorial de Educación y del nuevo inspector jefe. En su intervención aseguró que la menor cuenta con informes médicos que desaconsejarían someterla a determinados recorridos y afirmó que también la dirección del centro no habrían tenido en cuenta los informes del Equipo de Orientación Educativa y de la ONCE.
Otro de los motivos de preocupación planteados por las familias es la reorganización de algunos grupos de alumnos. Según explicaron, parte del alumnado habría sido separado de compañeros con los que lleva escolarizado desde los primeros cursos. En el caso de la alumna afectada, su familia considera especialmente importante mantener ese entorno conocido porque sus compañeros forman, según sostienen, parte de su red de apoyo cotidiano.
Las familias también reclaman que se revise la organización de los grupos y que se mantenga la tutora de referencia de la clase. En el manifiesto leído durante la concentración se pidió, además, que la alumna pueda disponer de un aula amplia, salubre y accesible situada en la planta baja del edificio principal.
Los padres y madres sostienen que el problema no se limita a las obras que se están realizando en el colegio, sino que también afecta a las decisiones adoptadas para organizar temporalmente al alumnado mientras finalizan las actuaciones.
«Estamos muy preocupados y muy tristes de empezar el colegio así», manifestó una de las representantes de las familias durante la concentración.
La protesta se produce al comienzo del curso escolar y pone el foco en las dificultades que afrontan algunos grupos de La Candelaria mientras se completa la solución provisional prevista para el centro. Las familias reclaman que las administraciones educativas intervengan para garantizar que los espacios utilizados por el alumnado reúnen las condiciones necesarias y, especialmente, que se atiendan las necesidades específicas de los estudiantes con problemas de movilidad o discapacidad visual.
Por el momento, los padres y madres mantienen su petición de una solución que permita a los cuatro grupos afectados desarrollar las clases en unas instalaciones adecuadas mientras se resuelve la situación definitiva del colegio.
